به اطلاع زبان‌آموزان عزیز می‌رساند ثبت‌نام ترم جدید از روز دوشنبه ۶ بهمن‌ماه آغاز می‌شود. شروع کلاس روزهای زوج شنبه ۱۸ بهمن و شروع کلاس روزهای فرد یک‌شنبه ۱۹ بهمن ماه می‌باشد.

ثبت‌نام آنلاین

اگر امکان پرداخت آنلاین با کارت بانکی دارید نیازی به مراجعه‌ی حضوری برای ثبت‌نام نیست. از طریق پرتال آموزشگاه می‌توانید به راحتی ثبت‌نام خود را انجام دهید. بدین منظور، به پرتال ثبت‌نام به نشانی portal.parsianadib.com مراجعه کنید. پس از ورود به حساب کاربری شخصی خود، به قسمت دوره‌ها بروید و روی لینک ثبت‌نام جدید بزنید. در این صفحه می‌توانید عناوین دوره‌های مربوط به سطح‌تان را ببینید و برای ترم آینده ثبت‌نام کنید.

ثبت‌نام حضوری

برای ثبت‌نام حضوری می‌توانید همه روزه به جز جمعه‌ها، صبح‌ها از ساعت ۹ تا ۱۳ و بعد از ظهرها از ساعت ۱۶ تا ۲۰ به آموزشگاه مراجعه کنید.

ثبت‌نام ورودی‌های جدید

متقاضیانی که تصمیم به شروع یادگیری زبان انگلیسی از ترم جدید در آموزشگاه پارسیان ادیب را دارند می‌توانند جهت مشاوره و تعیین سطح با آموزشگاه تماس بگیرند. تلفن ۵۲۶۷۴۹۲۹ (۰۳۱) و حساب کاربری آموزشگاه در واتسپ به همین منظور آماده‌ی پاسخگویی به شما است.

مقدمه

همانطور که در مقاله مربوط به سن یادگیری زبان در کودکان به طور مختصر اشاره شد، مدرسه بستر مناسب برای یادگیری زبان انگلیسی نمی‌باشد. ما در این مقاله به بررسی مشکلات آموزش زبان انگلیسی در مدارس پرداخته و سعی در آسیب‌شناسی آموزش زبان انگلیسی در مدارس خواهیم داشت. و به پاسخ این سوال خواهیم پرداخت که چرا آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران به یک چالش جدی تبدیل شده است؟

پرداختن به این مسئله که چرا یادگیری زبان انگلیسی مهم است و این همه رقابت و تبلیغات بر سر اهمیت یادگیری زبان انگلیسی و بهترین شیوه آموزش آن از کجا نشأت گرفته است، مجال دیگری می‌طلبد که در مقاله های بعدی به این مهم خواهیم پرداخت.

اما دعوای اصلی بر سر چیست و مهم ترین سوالی که در این میان مطرح می‌شود کدام است؟

چرا آموزش و پرورش و دانشگاه‌ها، با وجود هزینه‌های گزاف و استفاده از امکانات مدرسه و دانشگاه هنوز نتوانسته‌اند بستر مناسبی برای یادگیری و تسلط بر زبان انگلیسی باشند؟

چرا این همه استخدام معلم زبان، هزینه‌های گزاف تالیف کتاب‌های درسی زبان انگلیسی، استفاده از امکانات و ساعت‌های آموزش مدرسه ، و از همه مهمتر و مهمتر از بین بردن بهترین سرمایه کودکان و نوجوانان هنوز راهکار مناسبی برای این مسئله اندیشیده نشده است؟

بله مهم‌ترین مسئله از بین رفتن سن طلایی یادگیری زبان کودکان است که در بین ساعت‌ها و هفته‌های تدریس بی‌برنامه و بی‌نتیجه آموزش و پرورش گم شده و نابود می‌شود و دیگر قابل جبران نخواهد بود.

مشکل ما زمانی حادتر خواهد شد که یک دانش‌آموز پس از سالها مطالعه زبان در مدرسه (از دوران راهنمایی تا پیش‌دانشگاهی) و ورود به دانشگاه وقتی بر سر کلاس‌های دانشگاه می‌نشیند از حرف‌های معلمان و بعضی دانشجویان دیگر چیزی سر در نمی‌آورد و حتی قادر نیست یک جمله ساده را با زبان انگلیسی مطرح و بیان کند و اینجاست که  متوجه می‌شود سایر هم‌کلاسی‌هایش زبان را از طریق آموزشگاه‌های زبان فراگرفته اند.

چه چیز خانواده‌ها و کودکان ما را به سمت آموزشگاه‌های زبان سوق می‌دهد و چرا؟

ابتدا باید به بررسی روند کار تدریس زبان انگلیسی در مدارس بپردازیم تا از لابه‌لای آن آسیب‌ها و مشکلات موجود را بررسی کنیم و نتیجه‌گیری نماییم.

چگونگی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران

زبان انگلیسی در مدارس ایران از پایه راهنمایی شروع شده و تا پایان دوره متوسطه و پیش‌دانشگاهی ادامه دارد. اصولا هفته‌ای ۲ جلسه و هر جلسه یک‌و‌نیم ساعته برگزار می شود. کتاب‌ها براساس استانداردی تنظیم شده است که دانش‌آموز نهایتا در آزمون کنکور توانایی پاسخگویی به سوالات را داشته باشد یعنی آنچه بیش از همه در آموزش این کتب مورد توجه قرار گرفته است بخش گرامری زبان است.

آسیب‌شناسی آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران

۱. سیستم آموزش مدارس نمره محور است

سیستم حاکم بر مدارس ما سال‌هاست که رقابتی و نمره‌محور است، یعنی دانش‌آموزان همیشه تلاش می‌کنند تا گوی سبقت را از هم ربوده و نمره بهتری کسب کنند. حال آنکه زبان یک مهارت تیمی است و باید با همکاری و تعامل بدست آید.

بازی‌های کودکان را که خارج از مدارس و محیط آموزشی اتفاق می‌افتد نگاه کنید، آنها با هم تعامل می‌کنند، می‌سازند، می‌خندند، اشتباه می‌کنند، زندگی می‌کنند و می‌آموزند.

حال آنکه مدرسه یک محیط کاملاً رقابتی بدون هم‌فکری و همکاری است.

۲. زبان انگلیسی در مدارس با شیوه‌ای مبتنی بر «مطالعه» تدریس می شود

زبان در مدارس دقیقا شبیه تاریخ، اقتصاد، و … تدریس می‌شود یعنی مبتنی بر مطالعه و نه کاربردی که بعدا‌ً در خاطر دانش‌آموز بماند سیستم آموزشی ما همیشه مبتنی بر حفظیات بوده نه یادگیری کاربردی، در واقع هرآنچه که در مدرسه فراگرفته‌ایم نه تنها در خاطر نمانده است بلکه کاربردی هم در زندگی امروز ما ندارد، شاید باورش سخت باشد اما من هنوز هم بعضی مواقع خواب جلسه امتحان را می‌بینم که هیچ چیزی نمی‌دانم و از استرس و اضطراب زیاد یکدفعه از خواب می‌پرم. این ره‌آورد سالها خواندن و خواندن و خواندن مشتی اطلاعات جمع‌آوری شده در کتاب‌های مدارس ماست. به یاد داشته باشید، برای یادگیری و تسلط به زبان خارجی باید مهارت‌های خود را تقویت کنید و قرار نیست چیزی را حفظ کنید

۳. سیستم آموزش مدارس ما بیشتر «معلم محور» است

دانش‌آموزان ما در مدارس بیشتر منفعل هستند آنها فقط هر آنچه که معلم می‌گوید را می‌نویسند و می‌خوانند، و خودشان در اغلب موارد هیچ تعامل و همکاری در روند آموزشی ندارند.

این سیستم بيشتر يک طرفه است، به طوري که آموزش‌دهنده، فعال و يادگيرنده، غير‌فعال است و گفت‌و‌گويي که بايد ميان اين دو نفر صورت گيرد، عملي نمي‌شود. آموزش دهنده سعي نمي‌کند فراگير را به گونه‌اي با موضوع درگير کند و همه تلاش‌ها مبتني بر انتقال يک سويه مطالب است

یک مدرس زبان خارجی باید رهبر، تسهیل‌گر، انگیزه‌بخش و تولیدکننده محتوا باشد، باید بتواند به دانش‌آموزان نشان دهد که معلم فقط نقش راهنما را برای آنها دارد.

۴. یادگیری زبان نیاز به علاقه و اشتیاق دارد

 در مدارس همه دانش آموزانی که در یک کلاس می‌نشینند باید زبان را یاد بگیرند، ممکن است بعضی آنها در سطوح بالاتر و بعضی در سطوح پایین‌تر باشند، حتی ممکن است در مواردی اصلا به زبان علاقه‌ای نداشته باشند

در زبان انگلیسی، یک سخن آموزنده وجود دارد که می‌گوید:

“You can lead a horse to water, but you can’t make it drink”

شما می‌توانید یک اسب را تا چشمه ببرید، اما نمی‌توانید او را مجبور کنید آب بنوشد.

۵. شیوه آموزشی معلمان در مدارس یکدست نیست

تا جایی که در خاطرم هست در تمام طول سال‌های تحصیل معلمان بر سر تلفظ صحیح (th) با هم اختلاف نظر داشتند، بعضی آن را (د) تلفظ می کردند، بعضی (س)، بعضی (ث)، بعضی (ذ) و بعضی اصرار داشتند که زبان باید بین دندان های جلویی بالا قرار گیرد. و من هنوز هم برای تلفظ صحیح گاه دچار مشکل می‌شوم.

و یا بسیاری از کلماتی که با تلفظ‌های عجیب و اشتباه هنوز در ذهن ما حک شده است ، معلمان ما را برای استفاده از دیکشنری راهنمایی نمی‌کردند تا از ابتدا بصورت اصولی و آکادمیک تلفظ در زبان را بیاموزیم.

دلایل موفقیت آموزشگاه‌های زبان نسبت به مدارس

۱. زبان‌آموزان با علاقه، انگیزه و هدف وارد آموزشگاه‌های زبان می‌شوند.

آنها آماده‌اند تا مسیر طولانی را طی کنند تا به اهدافشان برسند و اگر در بین راه هم بنا به هر دلیل از ادامه مسیر منصرف شدند به راحتی کنار زده و مجبور به ادامه راه نیستند. اما در مدارس اگر علاقه و انگیزه‌ای هم در کار نباشد باید تمام سال‌های تحصیل را کج‌دار و مریض طی کنند.

۲. زبان آموزان در بدو ورود به آموزشگاه‌های زبان تعیین سطح می‌شوند

موسسه برطبق سطح علمی زبان‌آموز کلاس و استاد مناسب را برای او در نظر می گیرد. حال آنکه در مدارس همه دانش‌آموزان یک کلاس با هر سطح از زبان که هستند باید یک کتاب و استاد مشترک داشته باشند. دانش آموزان با آنکه در یک سطح از زبان نیستند باید سر یک کلاس بنشینند.

۳. اساتيد در موسسه‌هاي زبان با تعیین سطح و مصاحبه گزینش و انتخاب مي‌شوند

اساتید بايد دائماً خود را به روز نگه دارند و با کتاب‌هاي جديد و روش تدريس آنها آشنا شوند و شیوه‌های تدریس یکسان و برنامه‌ریزی شده دارند. اما در آموزش و پرورش با آنکه معلمان از طریق آزمون انتخاب می‌شوند و رشته آنها مرتبط است اما دیگر مورد مصاحبه و ارزیابی قرار نخواهند گرفت.

۴. کلاس‌های موسسات زبان از سنین پایین شروع می‌شود.

موسسات زبان بهترین سن برای یادگیری زبان کودکان را به هدر نمی دهند آنها برای کودک با توجه به سطح و توانائیش کلاس برگزار می‌کنند. اما در مدارس این مقوله صرفا از دوران راهنمایی شروع شده و سال‌های اولیه یادگیری زبان برای دانش‌آموز از بین می رود.

۵. آموزش زبان در آموزشگاه‌ها دو‌طرفه و چه بسا گروهی است

کلاس‌های زبان به گونه‌ای طراحی شده‌اند که تعداد زبان‌آموزان کم بوده و آنها در یک کلاس دور هم می‌نشینند و در فرایند یادگیری درگیر هستند و چه بسا بیش از نیمی از ساعت برگزاری کلاس فعالیت‌های گروهی برگزار می‌شود تا علاوه بر مهارت گرامر- خواندن- نوشتن، مهارت گوش دادن و صحبت کردن آنها تقویت شود چیزی که در یادگیری یک زبان جدید اهمیت به سزایی دارد.

به این مثال توجه کنید:

کودک زمانی که به دنیا می‌آید فقط و فقط از طریق شنیدن و مشارکت در گفت‌و‌گو با والدین و اطرافیان است که به زبان مادری خود مسلط شده و به خوبی آن را فرا می‌گیرد. حال آنکه او تا سال اول مدرسه اصلا توانایی نوشتن یا خواندن را ندارد. پس آنچه بیش از همه اهمیت دارد تقویت مهارت شنیدن و صحبت‌کردن در یک زبان است که این مهم در مدارس ایران اصلا‌ً جایگاهی ندارد.

علاوه بر این در مدارس با افزایش تعداد فراگیران در واقع معلمان فرصت رسیدگی به تک‌تک دانش آموزان و صحبت کردن با آنها را نخواهند داشت.

۶. استفاده از کتب و منابع به روز

آموزشگاه‌ها می‌توانند از به‌روزترین و پیشرفته‌ترین  منابع جدید درسی و آموزشی برای کلاس‌های خود استفاده کنند. حال آنکه در مدارس همان کتب سال‌های قبل تدریس می‌شود. اگر کتب درسی زبان مدارس را بررسی کنید متوجه می‌شوید که با وجود تغییرات ظاهری و محتوایی بسیار اندک هنوز هم همان مطالب قبلی و با همان شیوه قدیمی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

۷. شیوه درست فراگیری لغات و عبارات

یکی از بزرگترین چالش‌هایی که من و هم‌کلاسی‌هایم همیشه در مدرسه با آن روبه‌رو بودیم واژه های جدید زیادی بود که در هر درس پشت سر هم ردیف می‌شدند و گاه مجبور به حفظ کردن 20 الی 30 واژه جدید بودیم، حال آنکه در کتاب‌های آموزشگاهی در روند هر درس واژه‌های اندکی وجود دارند و هر واژه چندین بار در کتاب و در روند یادگیری و فعالیت گروهی کلاس آنقدر تکرار شده و در نوشتن و مکالمه مورد استفاده قرار می‌گیرد که ملکه ذهن می‌شود و جالب‌تر آنجاست که بنا به درخواست استاد بسیاری از این کلمات در دیکشنری جستجو می‌شوند، ساختار، معنی و تلفظ و کاربرد آنها به خوبی فرا گرفته می‌شود.

۸. ساعات و کیفیت یادگیری بالا  

ساعت‌های یادگیری در کلاس‌های آموزشگاه‌ها بیشتر و با کیفیت بالاتر است، اگر این ویژگی را در کنار تعداد کم زبان‌آموزان در کلاس و کیفیت بالای آموزشی قرار دهیم به بازدهی بالای این کلاس‌ها ایمان می‌آوریم حال آنکه برطبق آنچه گفته شد کلاس‌های مدارس حداکثر 3 ساعت در هفته و با تاکید بر گرفتن نمره بالاتر، تعداد زیاد دانش‌آموزان در کلاس، و معلم محور بودن بازدهی بسیار پایینی دارند.

نتیجه‌گیری:

باید از حق نگذریم که مدارس با توجه به امکانات محدود و تعداد بالای دانش‌آموزان نمی‌توانند بازدهی خوبی برای کلاس‌های زبان داشته باشند و نیز ره‌آوردی برای دانش آموز نخواهند داشت.  و این کار مستلزم بکارگیری هزینه‌ها و صرف امکانات بیشتر خواهد بود، اگر آموزش و پرورش آموزش زبان دانش‌آموزان را به بخش خصوصی و آموزشگاه‌های زبان که تجربه و امکانات لازم را دارند واگذار نماید شاید بازدهی بیشتر و بهتری خواهد داشت و مشکلات بسیاری از پیش پای دانش آموزان برداشته خواهد شد.

چکیده

آموزش زبان نیاز به علاقه و انگیزه دارد. اساتید باید به‌ روز و آموزش‌دیده باشند. همه دانش‌آموزان در یک سطح از یادگیری نیستند. فراگیری زبان باید بصورت گروهی و گفتگو‌محور باشد. امکانات و کتب آموزشی باید بر طبق آخرین تغییرات باشد. بهترین سن برای یادگیری زبان سوم ابتدایی به بعد خواهد بود.

به اطلاع زبان‌آموزان گرامی می‌رساند ثبت‌نام ترم جدید زمستان ۹۹ از چهارشنبه ۲۶ آذر به صورت حضوری ( از ساعت ۱۴ الی۱۹:۳۰) و آنلاین آغاز می‌گردد. شروع ترم خواهران اول دی ماه ۹۹ و برادران دوم دی ماه ۹۹ است.

ثبت‌نام آنلاین

اگر امکان پرداخت آنلاین با کارت بانکی دارید نیازی به مراجعه‌ی حضوری برای ثبت‌نام نیست. از طریق پرتال آموزشگاه می‌توانید به راحتی ثبت‌نام خود را انجام دهید. بدین منظور، به پرتال ثبت‌نام به نشانی portal.parsianadib.com مراجعه کنید. پس از ورود به حساب کاربری شخصی خود، به قسمت دوره‌ها بروید و روی لینک ثبت‌نام جدید بزنید. در این صفحه می‌توانید عناوین دوره‌های مربوط به سطح‌تان را ببینید و برای ترم آینده ثبت‌نام کنید.

ثبت‌نام حضوری

برای ثبت‌نام حضوری می‌توانید همه روزه به جز جمعه‌ها، صبح‌ها از ساعت ۹ تا ۱۳ و بعد از ظهرها از ساعت ۱۶ تا ۲۰ به آموزشگاه مراجعه کنید.

ثبت‌نام ورودی‌های جدید

متقاضیانی که تصمیم به شروع یادگیری زبان انگلیسی از ترم جدید در آموزشگاه پارسیان ادیب را دارند می‌توانند جهت مشاوره و تعیین سطح با آموزشگاه تماس بگیرند. تلفن ۵۲۶۷۴۹۲۹ (۰۳۱) و حساب کاربری آموزشگاه در واتسپ یا تلگرام به همین منظور آماده‌ی پاسخگویی به شما است.

برطبق آنچه در مقاله قبل ذکر شد یکی از روش‌های افزایش دایره لغات، دیدن فیلم است، حال در این مقاله به بررسی روش صحیح استفاده از این ابزار و همچنین فواید آن، به طور مبسوط خواهیم پرداخت.

فواید یادگیری انگلیسی از طریق فیلم و کارتون

هنگامی که یک فیلم انگلیسی را تماشا می‌کنید، در کنار شنیدن لغات جدید، تلفظ آن و نحوه بکار بردن آن در جملات مختلف را یاد می‌گیرید و یادگیری نقش دستوری کلمات و نحوه کاربرد آنها در فیلم و یادگیری زبان انگلیسی بسیار کامل‌تر و جامع‌تر خواهد بود.  این روش، یادگیری انگلیسی را در ذهن شما، کانالیزه و پایدار خواهد نمود.

همچنین با درنظر گرفتن جذابیت‌های موضوعی، صوتی و تصویری فیلم، تکرار و تماشای چند باره آن، آسان‌تر بوده و این امر موجب می‌شود تا مهارت‌های انگلیسی بصورت پایدار در ذهن نقش گیرد.

نکته: باید به امر توجه داشت که فیلم، سریال و انیمشن‌ها، تاثیر قابل توجهی بر تقویت زبان انگلیسی دارند بشرطی که فقط بعنوان منبع مکمل استفاده شوند نه منبع اصلی.

فیلم زمینه بصری دارد یعنی دیدن و شنیده شدن

قابلیت دیده شدن فیلم یا بصری بودن، فیلم و یادگیری زبان انگلیسی آن را به یک ابزار هوشمند آموزش زبان تبدیل می‌کند، و زبان‌آموزان را قادر می‌سازد با تفسیر زبان در یک متن کامل بصری، اطلاعات بیشتری کسب کنند. فیلم به درک زبان آموز کمک می‌کند تا آنها را به گوش دادن و دیدن صورت و حرکات به طور همزمان کمک کند و این مهارت را در آنها افزایش دهد. این سرنخ‌های تصویری باعث تمرکز و جلب توجه می‌شوند.

اصول یادگیری انگلیسی از طریق فیلم ، سریال و کارتون

اولین مرحله، انتخاب یک فیلم مناسب سطح شماست. فیلمی را انتخاب کنید که با موضوع آن آشنا هستید و در مورد آن اطلاعات کلی دارید. همچنین فیلم باید در کنار جلوه‌های بصری، دیالوگ محور باشد تا در زمان کوتاه، بیشترین مهارت‌ها را به شما آموزش دهد.

سریالها گزینه‌های مناسبی برای یادگیری انگلیسی می‌باشند. سریال‌ها جذاب هستند و موضوعات آن، معمولا ایجاد وابستگی خواهد کرد. اگر سریال با سطح فعلی مهارت‌های انگلیسی شما تطابق داشته باشد و همچنین موضوع آنرا بپسندید، ساعت‌ها به تماشای آن خواهید پرداخت.

همچنین کارتن و انیمیشن‌های انگلیسی، که شخصیت‌های آن معمولاً لغات و جملات را بصورت کامل ادا می‌کنند و از بکار بردن اصطلاحات پیچیده و زبان غیر ادبی، پرهیز می‌کنند، گزینه خوبی برای یادگیری است.

نکته مهم: دقت کنید که اگر می‌خواهید زبان انگلیسی خود را تقویت کنید، بسیاری از انیمیشن‌ها و کارتون‌های جدید به کار شما نخواهند آمد، زیرا پر از اصطلاحات غیرکاربردی و نامرسوم هستند و سرعت بالای فیلم‌ها و مکالمات، تنها شما را از یادگیری دلزده می‌کند. اگر به قصد یادگیری و تقویت زبان انگلیسی، کارتون یا انیمیشن می‌بینید، آنها را با دقت انتخاب کنید و اگر فقط برای سرگرمی می‌بینید، قضیه متفاوت خواهد بود.

برای پیشنهاد ما سه مورد از انیمیشن‌های معروف را برای تقویت زبان به شما معرفی می کنیم:

۱– انیمیشن Angry Birds 2016

 یک انیمیشن عالی برای یادگیری و تقویت عبارات و جملات روزمره زبان انگلیسی! داستان انیمیشن در جزیره‌ای جریان دارد که مملو از پرندگان شاد و سرخوش می‌باشد که با آرامش در کنار یکدیگر زندگی می‌کنند. اما زمانی که خوک‌های سبز مرموز به جزیره می آیند، سه پرنده به نام های: “قرمز”، “چاک” و “بمب” باید بفهمند خوک ها در آن جزیره به دنبال چه چیزی هستند.

  دانلود با لینک مستقیم

۲- انیمیشن Hotel Transylvania 2012

 مطمئنا نام این انیمیشن به گوش‌تان خورده است. بعنوان یکی از بهترین انیمیشن‌ها با عبارات جالب و بامزه زبان انگلیسی شناخته می‌شود.

تماشای آنلاین

دانلود با لینک مستقیم

۳- انیمیشن The Jungle Book 2016

انیمیشن کتاب جنگل یک برنامه بسیار هیجانی و جذاب است که در زمینه آموزش زبان انگلیسی یکی از بهترین‌هاست. لحن فیلم هر چقدر به انتها نزدیک می‌شود تندتر شده و گوش شما از لحن آهسته و شمرده ابتدای انیمیشن به حالت سریعتر عادت می‌کند.

دانلود با لینک مستقیم